I denne studien fokuserer jeg på beslutninger knyttet til omorganisering av videregående skoler i Troms Fylke i perioden 2006-2013. Til tross for grundige utredninger, økonomiske utfordringer og lavere elevtilgang har ikke fylkeskommunen maktet å komme til enighet om en skolestruktur som imøtekommer disse utfordringene. De analytiske begrepene som er benyttet for å diskutere hvorfor man ikke lyktes ...